PENGARUH KEDISIPLINAN DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE REWARD (HADIAH) AND PUNISHMENT (HUKUMAN) DI UPTD SDN 015931 PADANG MAHONDANG TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024
DOI:
https://doi.org/10.53842/qvj.v4i2.73Keywords:
Kedisiplinan Dan Hasil Belajar, hasil belajar, Metode Reward and PunishmentAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kedisiplinan dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran dengan menggunakan metode reward and punishment di kelas III. Penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Populasi penelitian adalah siswa kelas III SDN Padang Mahondang yang berjumlah 103 siswa. Pengambilan sampel dengan menggunakan teknik Random Sampling dan diperoleh dari kelas III yang berjumlah 30 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa termasuk kategori sangat baik dengan 80,1. Hasil penelitian ini menunjukkan pengujian korelasi dapat dilihat bahwa koefisien korelasi sebesar rhitung (0,938) ≥ rtabel (0,361) maka ha diterima. Maka terdapat pengaruh sangat kuat antara Kedisiplinan dan Hasil Belajar peserta didik dengan menggunakan metode Reward and Punishment di kelas III SDN 015931 Padang Mahondang. Dapat juga dilihat dari pengujian uji-t dimana thitung≥ ttabel yaitu 14,336 ≥ 2,042 sehingga menyatakan bahwa ha diterima. Hal ini menunjukkan adanya pengaruh positif yang signifikan dari Kedisiplinan dan Hasil Belajar peserta didik dengan menggunakan metode Reward and Punishment di kelas III SDN 015931 Padang Mahondang Tahun Pembelajaran 2023/2024.
References
Abdul Rohmat. (2017). Pengaruh Reward Dan Punishment Terhadap Kedisiplinan Siswa Di MA Islamiyah Ciputat.
Ahmadi, Abu .2007. Ilmu Pendidikan, Jakarta, PT. Rineka Cipta.
Amir Daien Indrakusuma, “Pengantar Ilmu Pendidikan,” (Surabaya: Usaha Nasional, 1973), h. 159
Anggraini, S., Siswanto, J., & Sukamto, S. (2019). Analisis dampak pemberian reward and punishment bagi siswa SD Negeri Kaliwiru Semarang. Mimbar PGSD Undiksha, 7(3).
Anita Woolfolk, “Educational Psychology: Active Learning Edition”, terjemahan Helly Prajitno dan Sri Mulyartini, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2019), h. 309
Aqib, Z., & Ali M. (2022). Kumpulan Metode Pembelajaran Kreatif Dan Inovatif. Bandung: Satunusa.
Arikunto, S. (2021). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta
Ela, Nurhaidah, Intan, (2020). “Pemberian Punishment yang Dilaksanakan Guru di Sd Negeri 4 Banda Aceh”,…, h. 25
Elizabeth B. Harlock, Perkembangan Anak, (Jakarta: Erlangga, 2019), h. 86
Emile Durkeim, Pendidikan Moral (Suatu Studi Teori dan Aplikasi Sosiologi Pendidikan), (Jakarta: Erlangga, 2020) h. 116
Ernata, Yusvidha. 2017. Analisis Motivasi Belajar Peserta Didik Melalui Pemberian Reward dan Punishment di SDN Ngaringan 05 Kec.Gandusari Kab.Blitar. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan SD Volume 5, Nomor 2, Hal. 781-790. Tersedia Pada: http:// ejournal. umm.ac.id/ index.php/jp2sd/ article/download/4828/4962.
Hakim, M. N., & Rahayu, F. D. (2019). Pembelajaran Saintifik Berbasis Pengembangan Karakter. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 1–27. https://doi.org/10.31538/nzh.v2i1.148
Hamalik, O. (2020). Psikologi Belajar dan Mengajar. PT Sinare Baru Algensindo.
Hurlock, Elizabeth.B, Perkembangan Anak, Jakarta: Erlangga, 2021
Imron, A. 2019.Manajemen peserta didik berbasis sekolah.Jakarta : Bumi Aksara
Iskandar, K., Khusniyah, E., & Anam, S. (2021). Relevansi Reward dan Punishment dalam Proses Pembelajaran. Journal of Education and Religious Studies, 1(02), 70-75.
Istirani. 2018. Ensiklopedi Pendidikan. 2nd ed. Bandar Selamat Medan: Larispa.
Kadri, Raja Muhammad. (N.D.). Hukuman Dalam Mendidik Perseptif Hadis.
Kanusta. 2021. Gerakan Litrerasi Dan Minat Baca. Malang: CV Azka Pustaka.
M. Ngalim Purwanto, Ilmu Pendidikan Teoritis Dan Praktis, (Bandung: PT. Remaja rosdakarya, 2019), h. 182
Mabruri, Rizki Adi. (2016). Pengaruh Reward Terhadap Motivasi Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah Piyaman. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Edisi ke-32 Tahun
Mardikarini, S., & Putri, L. C. K. (2020). Pemantauan kedisiplinan siswa melalui penetapan indikator perilaku disiplin siswa kelas III. Jurnal Ilmiah KONTEKSTUAL, 2(01), 30-37.
Marijan. 2019. Metode Pendidikan Anak Membangun Karakter Anak yang Berbudi Mulia, Cerdas dan Berprestasi.
Mohammad Mustari, Nilai Karakter Refleksi Untuk Pendidikan (Depok: PT Raja Grafindo Persada, 2019), 36.
Muklis, Mohamad. (2012). "Pembelajaran Tematik". FENOMENA. IV(I):63-76
Mulyasa, “Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif Dan Menyenangkan”, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2007), h. 77
Nastiti Mufidah, Program Jam Wajib Belajar Dalam Membentuk Civic DispositionWarga Negara, HUMANIKA Journal, Vol. 23 No.1(2016), 39.
Nuryadi, dkk. 2017. Dasar-Dasar Statistik Penelitian. Yogyakarta: SIBUKU MEDIA.
Roestiyah N.K., Didaktik/Metodik, (Jakarta: Bina Aksara, 2022), h. 62.
Rusman. (2020). Pembelajaran Tematik Terpadu. Jakarta: Fajar Inter Pretama Mandiri.
Sarah, Dinda May, et al. "Pengaruh Pemberian Reward dan Punishment Terhadap Motivasi Belajar Siswa." Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan 2.01 (2022): 210-219.
Seifert, K. (2012). Pedoman pembelajaran dan instruksi pendidikan. Banguntapan Jogjakarta: IRCiSoD
Siahaan, R. (2019). Pengaruh Reward dan Punishment terhadap Disiplin Kerja Karyawan pada PT. Perkebunan Nusantara III Rambutan. Jurnal Ilmiah Bussiness Progress, Volume 1, 17-26.
Simarmata, E. J., Rajagukguk, N., & Anzelina, D. D. (2020). Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Talking Stick Pada Tema Indahnya Kebersamaan di Kelas Iv Sd Negeri 097375 Tiga Raja. Guru Kita, 4(4), 1-11.
Sugiyono (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Suhartingsih. (2012). Jurnal Ilmu Pendidikan Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan Sekolah Dasar, 1(2), 131–142.
Susanto. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadmedia Group.
Tria Melvin dan Surdin, “Hubungan antara Disiplin Belajar di Sekolah dengan Hasil Belajar Geografi pada Siswa”, (Jurnal penelitian pendidikan, Vol. 1, No. 1, 2017), h. 4
Ulum K, (2023) Disiplin Pendidikan Dalam Belajar Dan Pembelajaran Malang:CV.Literasi Nusantara Abadi
